UGT reclama al Gobierno una reducción de horario lectivo en el profesorado en Melilla

UGT reclamó al Ministerio de Educación, que “predique con el ejemplo” y aplique una reducción horaria para el próximo curso 19/20 en nuestra ciudad. “No se debe permitir que, una vez más, el único ámbito de gestión en materia de Educación del Gobierno de la Nación, seamos los que suframos las condiciones más precarias, máxime cuando la reversión de estas condiciones depende de normativa básica de este mismo Gobierno”.

Estas exigencias se deben a que el Ministerio de Educación presentó en julio de 2018 el ‘Proyecto de Ley de Mejora de las condiciones para el desempeño de la docencia y la enseñanza en el ámbito de la educación no universitaria’ que modificaba aspectos del RD14/2012 y que permitirá revertir medidas de recortes en los centros públicos como la sustitución inmediata de profesores que estén de baja, la disminución del número de alumnos por clase ajustando las ratios a la ley y la reposición del horario lectivo máximo para los profesores, recuperando la situación previa al año 2012.

Posteriormente, la UGT presentó en el Consejo Escolar del Estado enmiendas al Anteproyecto de Ley e insistió en que el Ministerio de Educación debería establecer con carácter básico la parte lectiva de la jornada semanal del personal docente, y proponiendo que la jornada lectiva de los docentes sea de un máximo de 20 horas en Educación Infantil y Primaria y de 18 en las restantes enseñanzas.

Ya en el Senado, el texto se vuelve a enmendar y se establece que con carácter general la parte lectiva de la jornada semanal sea de 23 horas en los centros de Infantil y Primaria y Especial y en 18 horas en el resto.

El primer paso dado en el Senado “es positivo y satisface que la norma tenga carácter básico”. Pero UGT afirmó que “le hubiese gustado una reducción mayor de la jornada lectiva de los docentes españoles, para homologarnos a los compañeros europeos y poder hacer un trabajo en mejores condiciones: más tiempo para la innovación, para la coordinación, para la atención personalizada a padres y alumnado y menos burocracia”.

UGT expresó su preocupación por la tramitación de este Proyecto de ley esperando su aprobación definitiva lo antes posible para que puedan hacerse efectivas las medidas que se recogen ya en el próximo curso: “Esperamos que se mantenga y que por vía de la negociación, se mejore. Apelamos a la responsabilidad y coherencia de los partidos políticos para culminar con acierto el próximo trámite en el Congreso”.