Los peores datos de fracaso escolar están en Melilla

Melilla vuelve un año más a registrar los peores datos sobre fracaso escolar de toda España, situándose en un 26% en 2024, que es tanto como decir que se duplica la media nacional que, en contra de lo que sucede en la ciudad, ha bajado al 13%. Son datos del propio Ministerio de Educación, varios de cuyos representantes estarán hoy visitando las obras de construcción del nuevo colegio de infantil, ubicado en Altos de la Vía y que tiene el nombre de Dolores Bartolomé. Será el momento para que la directora provincial, Elena Fernández Treviño, explique en la medida de lo posible ese porcentaje tan elevado y qué soluciones se piensa adoptar.

La educación en Melilla es una competencia directa y exclusiva del Ministerio que encabeza la socialista Pilar Alegría. Item más, es junto con Ceuta el único territorio bajo su directa responsabilidad y se da la circunstancia de que, a pesar de ello, la ciudad sea la que más abandono escolar registra en el ranking nacional. Esta circunstancia nos lleva a preguntarnos, ¿por qué el Ministerio permite que eso esté sucediendo, por qué sigue sin tomar medidas aún a sabiendas de que año tras año los porcentajes de jóvenes que dejan los estudios son escandalosos?

Resulta difícil entender que precisamente las dos materias más importantes del estado del bienestar, como son la sanidad y la educación, sean el patito feo en Melilla, dándose la circunstancia añadida de que en ambos casos, las competencias estén en Madrid, que esos dos ministerios no tengan otra gestión directa que no sean esas áreas públicas y, sin embargo, estén hechas unos zorros para preocupación de los ciudadanos que viven a este lado del mapa español.

Los sindicatos centrados en la enseñanza no han parado de dar avisos sobre la mala deriva de la educación en Melilla. Y uno de los aspectos fundamentales que han puesto siempre sobre la mesa es la elevada ratio que se concentra en los centros públicos melillenses, amén de otras circunstancias que tienen ya más que ver con la situación laboral de los docentes, por cierto muy mejorables.

Se ha llamado la atención por activa y por pasiva de que así, la educación no avanza en esta ciudad, que la calidad está bajo mínimos y lo realmente penoso es que las comunidades autónomas, que tienen todas transferidas las competencias, estén mejor situadas que Melilla en esa lista que establece cómo es el abandono escolar en España. ¿Cómo puede permitir el Ministerio que la administración autonómica sea más eficaz que él mismo en algo tan sensible para los ciudadanos como es la educación de sus hijos?

Los melillenses no deben pagar las consecuencias de una mala política educativa, no lo merecen porque no son ciudadanos de segunda clase y los que viven aquí tienen los mismos derechos a una buena educación pública que el que reside en Badajoz o en Pamplona. En la práctica, en cambio, las cosas no funcionan así y nos encontramos con situaciones que en ningún caso deben perpetuarse en el tiempo, ni ser aceptadas sin rechistar, ni normalizadas como si no se tuviera más remedio que aceptarlo.