La UNED impartirá un curso sobre las nuevas programaciones didácticas en el currículum LOMLOE dirigido a los opositores y docentes que este año se presentan a las oposiciones del Cuerpo de Enseñanza Secundaria. Se desarrollará del 27 de febrero al 2 de marzo en horario de 16:30 a 20:30 horas.
La LOMLOE es una nueva ley educativa que ha entrado en vigor en este curso académico, lo que conlleva cambios profundos en todas las etapas educativas, desde educación infantil hasta bachillerato y formación profesional.
Por ello, la UNED considera necesaria impartir una formación que dé respuesta a las dudas y necesidades de, preferentemente, el profesorado interino de nuestra ciudad.
Entre los objetivos de este curso se encuentra analizar el nuevo desarrollo curricular LOMLOE a partir de los elementos que componen las programaciones didácticas, aprender a diseñar las nuevas programaciones didácticas y conocer la defensa de una unidad de programación ante el tribunal de oposiciones.
• Desarrollo de los elementos de una programación: diseño de contextos, justificación legal y objetivos. El Perfil de Salida.
• Competencias clave, competencias específicas y descriptores.
• Saberes básicos y didácticos. Transversalidad e interdisciplinariedad.
• Decisiones metodológicas. Actividades y recursos. Diseño Universal de Aprendizaje.
• Temporalización de la Programación Didáctica.
• Atención a la diversidad.
• Evaluación. Tipos y criterios.
• Aportación a los planes de Centro: digital, lector…
• Otros aspectos.
Los ponentes serán Marta Fernández Sánchez, profesora de Geografía e Historia, Asunción Martínez Duarte, maestra de Educación Especial y Alejandro Aguilar Bravo, profesor de Lengua Castellana y Literatura.
Para asistir al curso y obtener un certificado de asistencia expedido por el Centro UNED Melilla será necesario inscribirse en la Secretaría del Centro o mediante el siguiente formulario: https://forms.office.com/e/4tAwX8c27k
16:30 - 18:15 - Presentación del curso.
- Justificación de la programación
- Justificación de la materia.
- Justificación legal.
18:15 - 18:45 - Descanso.
18:45 - 20:30 - Contextualización de la Programación Didáctica: características del centro, planes de centro, alumnado, familias…
- Concepto de Perfil de Salida: definición y relación con elementos del currículo.
- Objetivos. Objetivos de Etapa de ESO y BACHILLERATO. Objetivos didácticos.
- Competencias Clave. Tipos y contribución.
16:30 - 18:15 - Competencias Específicas y descriptores.
- Saberes básicos en bloques y saberes didácticos.
- Elementos transversales: ODS.
- Interdisciplinariedad.
18:15 - 18:45 - Descanso.
18:45 - 20:30 - Decisiones metodológicas: principios, estrategias, actividades y recursos.
- Actividades complementarias y extraescolares.
- Temporalización de las sesiones.
16:30 - 18:15 - Unidades de Programación: elementos principales y esquemas.
- Situaciones de Aprendizaje.
- Atención a la diversidad: referencias legislativas. AC y DUA.
18:15 - 18:45 - Descanso.
18:45 - 20:30 - Pautas generales de intervención para atender al ACNEAE. NEAE más frecuentes
16:30 - 18:15 - Evaluación: definición y tipos
- Relación de Competencias Específicas, Criterios de Evaluación y Descriptores.
- Procedimientos e Instrumentos de Evaluación: criterios de calificación y medidas de recuperación.
- Evaluación de la Programación, de la práctica docente y del proceso de enseñanza y aprendizaje
18:15 - 18:45 - Descanso.
18:45 - 20:30 - Defensa de una Unidad de Programación.
- Ruegos y preguntas.
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