El Consejo Escolar del Estado admite las deficiencias de Melilla

Sate - Stes anuncia que dicha institución se ha hecho eco de sus reiteradas denuncias .

Las 39 enmiendas presentadas por el sindicato melillense de profesionales de la enseñanza, SATE – STEs, al ‘Informe del estado y situación del sistema educativo del curso 2008/2009’ no han caído en saco roto, pues ayer anunciaron que el Consejo Escolar del Estado (CEE) se ha hecho eco de sus denuncias y ha reconocido los problemas que el sector presenta en la ciudad.

Fue el secretario general de la formación sindical, José Luís López Belmonte, el encargado de anunciar la noticia a los medios de comunicación, al tiempo que subrayó que SATE llevaba diez años reclamando al Consejo Escolar que tuviera en cuenta las carencias de las que adolece el sistema educativo en Melilla, así como las condiciones laborales “particularmente difíciles” de los docentes, muchas de las cuales se ven agravadas “por el incumplimiento de la normativa vigente”.

Así, el líder sindical apuntó que en el informe redactado por el CEE se critican las elevadas ratios de alumnos por aula que se dan en la ciudad, incluso por encima de los permitidos, ya que se  estima que entre un 25 y un 30 por ciento de las unidades de Infantil y Primaria superan los 27 escolares, sin contar la aplicación de las reducciones por compensación educativa o presencia de alumnos con necesidades especiales, por lo que se insta al Ministerio de Educación a “solucionar el problema y equiparar la ratio a la media del resto de autonomías”.

De igual modo, se conmina al Ejecutivo central a crear un marco de negociación específico para el ámbito de gestión territorial del Ministerio de Educación, y se critica la ausencia de negociaciones, así como el hecho de que el Foro por la Educación debe asumir competencias similares a las de los Consejos Escolares Autonómicos.

Además, se demanda a la Administración del Estado que cumpla la parte pendiente de los acuerdos de 2006, el referente a la equiparación del complemento específico docente con la media del resto de autonomías, así como la homologación de las retribuciones del personal de administración y servicios.