El 6,1% de los títulos de ESO se lograron a través de los PCPI

Melilla es una de las regiones en la que más títulos se consiguen por esta vía.

Los datos del Ministerio de Educación, analizados por el director del Instituto F de Investigación Educativa (IFIE), José Manuel Lacasa, recogen también información sobre el fracaso escolar incluyendo a aquellos estudiantes que lograron su título a través de Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI). En este caso, los chicos melillenses siguen siendo los que presentan un mayor porcentaje de fracaso escolar, en concreto el 39,6% no consiguió el título de ESO.
Sin embargo, el dato de las chicas se sitúa por debajo incluso de la media nacional, siendo un 18,4% las alumnas las que no lograron terminar sus estudios.
El porcentaje total de estudiantes matriculados, incluidos los que realizaron sus estudios a través de estos programas especiales, que no lograron el título de ESO en la ciudad autónoma, se sitúa en un 29,7%. Este índice está cinco puntos por encima de la media nacional y es superado por Ceuta, Baleares y la Comunidad Valenciana, siendo esta última la que registró un mayor porcentaje de fracaso.
Según estos datos, en Melilla un 7,1% de los chicos matriculados y un 5% de las alumnas que se inscribieron en el curso 2009-2010, realizaron sus estudios por esta vía especial. Esto supone que la ciudad autónoma es la segunda de España en la que más alumnos pasaron a formar parte de los PCPI, un 6,1% de los estudiantes, sólo superado por Ceuta, donde este porcentaje fue del 6,5% y la Rioja, con un índice idéntico al de la ciudad caballa.
El dato es muy superior a la media española,  según la cual sólo el 1,8% de los alumnos cursó sus estudios a través de PCPI. Además, sólo en estas tres regiones el porcentaje supera el 6% y en todas las demás regiones se situó por debajo del 4%.
Asimismo, los datos del Ministerio de Educación apuntan además que el porcentaje de estudiantes que abandonó los estudios después de conseguir el título de ESO, se situó en Melilla y Ceuta, en el año 2009, en un 36%. Un porcentaje superior también al de la media, que es de algo más del 31%. En Andalucía, Extremadura y Baleares el índice de abandono en la segunda etapa de la Secundaria superó a las ciudades autónomas.